为进一步助力青年教师快速成长，搭建校领导与青年教师间的沟通桥梁，9月19日，我校在科技特派员会议室召开青年教师座谈会。党委副书记、校长王滨，党委委员、副校长董志良出席会议，人事处、教务处、科技处、图书馆、学报编辑部、教师培训中心负责人、16名新入职青年教师参加。会上，王滨校长围绕青年教师成长与学校学科建设、科研发展等核心议题发表重要讲话，为青年教师未来发展指明方向，引发全场热烈反响。

王滨校长代表学校向新教师加入河北水利电力学院表示欢迎。他指出，教师是学校发展的第一资源，是推动学校事业前进的核心动力，新教师的成长预示着学校的未来，全校各部门、各单位要关心、关注新入职教师成长，解决新教师在教学和科研中遇到的实际问题，全力保障新教师安心从教、乐于从教。

王滨校长强调，青年教师是学校教师队伍的新鲜血液，也是学校未来发展的核心力量。各位青年教师来自不同学科领域，有着不同的教育背景和科研思路，学校将持续完善教师交流机制，定期组织跨学科研讨、教学经验分享会等活动，打破学科壁垒，促进知识融合，让青年教师在思想碰撞中激发创新火花，共同提升教学科研水平。

王滨校长指出，科研能力是教师专业发展的核心竞争力，也是学校学科建设的重要支撑。结合学校实际情况，鼓励广大青年教师重点冲击省级基金项目，力争在国家基金项目有所突破。

王滨校长要求，青年教师要科学做好人生规划，既要制定清晰可行的短期目标，也要构建立足长远的发展规划；既要脚踏实地深耕教学科研岗位，又要仰望星空树立远大职业理想。他勉励青年教师，要主动将个人成长发展与学校应用型办学定位紧密结合，与高速发展的时代大背景深度融合，在实现个人价值的过程中与学校发展同频共振，共同为学校高质量发展与国家教育事业进步贡献力量。

会长，副校长董志良结合个人成长经历与学校办学定位，围绕教学科研融合发展等核心议题发表讲话，以真挚的分享、务实的建议引发全场教师强烈共鸣。他指出，我校正处于应用型本科建设的关键阶段，许多学科领域、教学模式、科研方向都需要“从零到一”的突破，这就要求每一位教师跳出“舒适区”，以拓荒者的勇气探索新路径。针对部分教师面临的“教学与科研如何平衡”的困惑，董校长指出，优质的教学能为科研提供“源头活水”——在课堂教学中，与学生的互动交流可能碰撞出科研新思路，课程内容与行业需求的对接能发现新的研究课题；而扎实的科研则能为教学注入“新动能”——将最新科研成果融入教案，能让课堂内容更具前沿性、实践性，真正实现“教学相长、研教互促”。

会上，16名青年教师代表依次发言，分享入职以来的感受和体会、未来发展规划和预期目标，以及需要学校予以支持解决的问题。相关职能部门负责人围绕部门职责，对青年教师们关心的问题进行了解答和说明。

（校长王滨讲话）

（副校长董志良讲话）

（会议现场）